幼兒早期發展和學習,有助嬰幼兒從早建立堅實的能力基礎,其主要發育成長範疇包括體能發展、社交發展、情緒發展、語言發展和認知發展。
在2至3歲,幼兒先發展精細動作能力,例如用蠟筆亂塗鴉,仿畫橫線、直線等。其次,認知能力提升,初試配對顏色、形狀、物品、大小;同時初步理解數量的概念。
到3至4歲,幼兒逐漸掌握控筆能力,可在指定範圍內填色、剪紙條。而在認知方面,開始發展比較、分類,也明白先後次序。在記憶力方面,能執行兩個步驟的指令。
在4至5歲,幼兒能數到10至20,懂得「多過/少於」、前後順序等概念;語言方面,懂得表達時間、前後等位置詞彙。
到5至6歲,幼兒的精細動作更穩定,握筆會更穩,可描摹複雜的線條;能理解抽象思維,做配對、分類遊戲時能將有關的事物配對一起;語言上,能用完整句子講故事,亦開始同理他人的情緒,更有耐性。
妥善運用教材學習 提早建立學習能力
家長可以善用閒暇時間,幫助孩子訓練各項能力!做練習時可以分幾節完成,沒有壓力又可以邊玩邊學。同時可訂立「每日小挑戰」,讓孩子習慣按步驟完成任務,慢慢提升專注力和耐性。
家長陪伴孩子一起完成,能有更多聊天、互動的機會,自然拉近親子距離。不用靠電子產品,只用紙張就可以完成豐富又多樣的練習,有新鮮感又可讓孩子自行選擇要學習的課題,令親子時光更有目的和樂趣。
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